为进一步加强和改进班级学风建设，统计与应用数学学院开展授课教师对班级学风（课堂情况）满意度调查。调查结果表明：85%的授课教师总体上对班级学风建设满意。
满意度调查主要针对学生学习目标、学习方法、学习态度、课堂纪律、出勤情况、参与课堂教学积极性、课后与教师交流、完成实践环节或作业以及学生干部表现等内容展开。调查范围覆盖本科在校学生班级，共13个班级，如实的反映出了当前学院学风状况。
共有81名必修课授课教师参与调查，其中副教授以上22人、讲师56人、助教3人。调查结果表明：85%的授课教师总体上对班级学风建设满意，但低年级在学习目标、学习方法、学习态度上有待提高；高年级在课堂出勤、课堂纪律、课后与教师交流、参与课堂教学积极性上需要改进。学院将根据问卷中发现的问题积极采取解决对策，调动学生学习的积极性和主动性，加大学风建设力度。（统数学院）