在五届一次教代会暨九届一次工代会上，丁忠明校长在《校长工作报告》中从十个方面详细回顾了我校2009年的工作。
报告认为，2009年是不平凡的一年。在过去一年里，我们迎来了建国60周年，建校50周年。在省委省政府及省委教育工委省教育厅的正确领导下，在校党委的坚强领导下，学校认真学习贯彻党的十七大精神，深入学习和实践科学发展观，准确分析发展形势，依靠全校师生员工，充分发挥各方面积极性，各项工作都取得了新成绩和新进展。特别是在深入学习实践科学发展观活动中，学校紧紧围绕“推进财经教育科学发展，服务安徽经济奋力崛起”的活动主题，认真学习，深入调研，积极整改，全力推动学校科学发展，在建设高水平教学研究型大学的道路上迈出了新步伐。
科学谋划，做好学校发展的战略规划
在深入学习实践科学发展观活动中，全校上下进一步解放思想，实事求是，以全面、协调、健康和可持续发展为诉求，修订完善了学校“十一五”建设发展规划。调整了校园规划，对学校校区功能进行了科学定位；明确提出了建设高水平教学研究型财经大学的奋斗目标；进一步明确了应用型人才培养的目标定位。制订了2009-2013年新增博士学位授权单位建设规划。
突出重点，学科建设再上新台阶
2009年，学校以应用经济学、工商管理两个一级学科为建设重点，制定了2009-2013年新增博士学位授权单位建设规划，统筹了授权学科、支撑学科的建设和发展，确立了学校5年学科建设目标。
学校成功召开学科建设大会及安徽省第三批哲学社会科学类省级重点学科建设研讨会，把重点学科作为现阶段学科建设的重要内容和主要抓手。
同时，学校认真分析我国高等教育发展形势，贯彻执行教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》的精神，确定积极进行专业学位教育的工作目标。加强工商管理硕士和法律硕士两个教学中心的管理，积极申报专业硕士学位建设点，不断扩大我校专业硕士培养的声誉。
加强管理，不断提高教育教学质量
2009年，学校完成了本科生和研究生人才培养方案修订工作，新人才培养方案的实施，为学校创新人才培养模式，提高人才培养的科学性、有效性奠定了基础。本科生导师制、学业警示、期中教学检查、教师教学年度考核、辅导员年度考核等制度得到有效落实，以管理促成效，保障教育教学质量。
学校积极进行质量工程建设，大力营造教育教学研究氛围，经济学专业成为国家级特色专业建设点；新增一项省级人才培养模式创新实验区、一项省级数字文献服务中心和6门省级精品课程；组织2009年校级质量工程项目评选，评出校级特色专业4个、人才培养模式实验区4个、精品课程12门、教学成果奖10项，教研项目立项73项。
为促进教学质量的进一步提高，学校对公共任选课进行清理与更新，对精品课程、新办专业以及财政学等8个专业进行校内评估。
特别值得提出的是：经申报，2010年我校9个专业在省内进入一本招生，提升了学校声誉。
同时，学校认真贯彻省教育厅对成人高等教育的要求，规范办学过程，接受了省教育厅督查组的检查，获得充分肯定；召开2009年函授站长暨二学历教育工作会议，签订规范办学承诺书，督促各函授点规范教学管理；积极探索成人教育规律，开展成人教育研究，提高成人教育水平。成人教育办学得到进一步规范。
在商学院的管理上，稳步推进了过渡期的各项工作。贯彻落实教育部关于独立学院设置与管理的规定，办理了商学院房产过户等手续，逐步落实独立学院的八个独立；建立了教学管理系统，完善了教学管理制度，独立学院教学质量得到不断提高。
注重激励，不断提升科研和社会服务水平
2009年，学校制定了《安徽财经大学优秀科研成果专项奖励暂行规定》、《安徽财经大学学术期刊分类目录》、《安徽财经大学虚体研究机构管理办法》，促进了学术团队的形成和高水平学术成果的产出。过去一年，通过积极组织科研项目的申报，取得国家级科研项目6项、省部级科研项目62项。同时，学校还获得省部级奖励24项，出版著作31部。一年来，先后邀请国内外专家、企业家、政界人士来校讲座101场次，选派教研人员赴国内外参加学术会议、社科研修150人次。
在社会服务方面，成立了“合芜蚌自主创新与区域经济发展研究中心”，承接蚌埠市委托课题6项；拟订了与合肥、芜湖、蚌埠市政府合作框架性协议；完成了《安徽省县域经济竞争力报告（2008）》和《安徽经济发展研究报告（2009）》出版工作，充分发挥了学校对安徽经济研究的重要作用。
2009年全校与社会单位开展横向课题研究24项。
千方百计，不断加大队伍建设力度
在队伍建设方面，学校围绕促进高层次人才高效成长这一目标，开展了校级学术带头人和学术带头人后备人选选拔工作；实施了《安徽财经大学博士科研基金管理办法》，对博士津贴发放制度进行了改革。2009年，学校还对75名校级优秀教师和优秀教育工作者、15名科研标兵进行了表彰；制定了青年教师奖教基金管理办法，鼓励优秀青年教师脱颖而出；制定了《安徽财经大学中青年教师参加社会实践实施办法》，敦促中青年教师参加社会实践；对经济、管理、法学各专业45周岁以下不具有教师系列高级职称或硕士以上学位教师进行转岗。制定并颁布了《安徽财经大学教师赴国（境）外进修管理办法》、《安徽财经大学教师参加国（境）外学术性会议管理办法》，鼓励教师参加国际交流，提高学术水平。
2009年，学校招聘了4名博士后岗位人员；新增教授5名、副教授41名；新增博士15名，新增攻读博士学位人员40名。
为做好2010年的“三定”工作，学校开展干部聘任制、任期制、交流制调研，初步拟定处级科级干部聘任工作实施办法；完成学校岗位设置方案制定和上报，为学校科学设岗、合理用人打下基础。同时，后勤体系积极引入ISO9001质量管理认证体系，把后勤工作全面纳入质量管理认证体系框架，接受现代管理制度约束，大大提高了后勤队伍的服务水平。
以学生为本，认真开展团学工作
2009年，为做好学生民生工程，学校开展了学生生源地贷款审核、勤工助学岗位安排、各类奖学金助学金评定发放工作。在毕业生就业工作上，通过积极举办毕业生就业双选会和其它小型专场招聘会，加强与用人单位的联系与沟通，拓展人才输出通道等举措，为我校毕业生做好服务工作，使我校2009年毕业生初次就业率达到84.7%。
学校还坚持学生社会实践常态化管理，积极开展寒假与暑期社会实践活动；开展校园十大歌手比赛等校园文化活动；加强对学生会和各学生团体考评和志愿者的培训工作，完善学生自治管理机制。
强化效能，不断提高行政管理工作水平
2009年，学校制定了校党委常委会、校长办公会工作规则和《安徽财经大学党务和校务公开实施意见》，使决策程序、党务校务公开程序进一步规范。制定了实施督查督办工作制度，积极开展教学工作期中检查和全校期中工作检查，并建立了工作执行力检查督办制度。修订了《安徽财经大学差旅费管理暂行办法》、制定了《安徽财经大学经费支出管理暂行办法》，使学校的财务管理进一步完善；加大教职工借款和学生学宿费清欠工作力度，基本理顺了财务秩序。制定了固定资产报废处理工作流程，严肃国有资产处置程序，预防国有资产流失。制定了公务用车使用管理规定，严禁公车私驾、公车私用，对公务用车实施有效管理。按节约原则开展设备购置与维修工作，积极进行节约型校园建设，全校行政开支较上年度降低了15%。
锐意进取，积极推进管理体制改革
2009年，学校制定实施了研究生管理体制改革方案，初步理顺了研究生管理体制，使各教育教学单位在研究生管理中的重要作用得到进一步发挥。学校积极开展校院两级管理体制改革调研，征求二级管理单位对两级管理体制改革意见，初步形成了我校校院两级管理体制改革方案。
此外，为充分发挥教授治学的作用，学校对校学术委员会和教学委员会人员进行了调整和增补，使行政岗位专家比例有所降低。
以人为本，大力开展民生工程
2009年，学校对校区规划进行了科学调整，完成9栋学生宿舍、1座学生食堂、3栋教职工宿舍楼规划建设项目报批工作。根据相关政策，将教职工住房公积金存缴比例由10%上调至20%，对照医疗保险政策新规定，降低医保报销门槛。有效解决了龙湖东校区学生宿舍楼高层自来水加压问题，对西校区天然气管道进行了统一安装，完成了龙湖西校区运动场改造，进一步改善了师生教学与生活条件；新建了龙湖西校区南大门，清理改造了龙湖西校区水渠，进一步优化了校园环境。
为着力解决学生实际困难，学校积极增加学生勤工助学岗位，设置勤工助学岗位240多个，比上年增加12%；组织校内临时勤工助学活动500多人次。
维护稳定，全力做好服务保障工作
学校积极推进人事和电子政务等数字化校园建设工程，学校不断充实图书馆电子图书资源，对龙湖西校区图书馆电子阅览室部分设备进行了更新，校图书馆财经政法数字文献中心获得省质量工程立项；同时，学校积极完善校园网信息门户，增加财务、科研经费等项目查询内容。
在校园安全方面，对全校安全隐患进行了排查与整改，加强校园交通管理，校园交通面貌大大改观；认真做好甲型H1N1流感防控工作，学校甲流防控形势保持稳定。（孙涛）